Ocena kierującego pracą/recenzenta* pracy magisterskiej
* niepotrzebne skreślić

Imię i nazwisko studenta: 	………………………………………………………........
Kierunek i rodzaj studiów: 	………………...………………………………………….
Specjalność: 			……………………………………………………….…...
Nr albumu: 			...………………………………………………………….
Kierujący pracą: 			……..…………………………………………………….
Recenzent: 			..………………………………………………………….
Tytuł pracy: …..……………………………………………………………………………

Praca przygotowana w Katedrze/Zakładzie: ………………………………………………..
1.	Czy treść pracy odpowiada tematowi określonemu w tytule: …………………………..
2.	Ocena struktury pracy: ………………………………………………………………….
3.	Merytoryczna ocena pracy: ……………………………………………………………..
4.	Inne uwagi: ……………………………………………………………………………...
5.	Czy i w jakim zakresie praca stanowi nowe ujęcie problemu: …………………………
6.	Charakterystyka doboru i wykorzystania źródeł: ………………………………………
7.	Ocena formalnej strony pracy (poprawność językowa, opanowanie techniki pisania pracy, jakość streszczenia ** itp.): ………………………………………………………
8.	Sposób wykorzystania pracy (publikacja, udostępnienie instytucjom, materiał, źródło): …………………………………………………………………………………………...
9.	Ocena pracy: …………………………………………………………………………….
10.	Stopień: ………………………………………………………………………………….

Łódź, dnia …………………

……………………………………….
Kierujący pracą/Recenzent*

* niepotrzebne skreślić

** praca w języku polskim powinna zawierać streszczenie w języku angielskim, praca w języku angielskim powinna zawierać streszczenie w języku polskim

Załącznik nr 1
do oceny kierującego pracą magisterską/recenzenta pracy magisterskiej*
(dotyczy kierunku BIOLOGIA)
Imię i nazwisko studenta:		
Nr albumu:		
Imię i nazwisko przygotowującego recenzję:		
* niepotrzebne skreślić
Stwierdzam, że przedstawiona do oceny praca magisterska świadczy, że jej autor osiągnął następujące kierunkowe efekty uczenia się:
Kod kierunkowego efektu uczenia się	KIERUNKOWY EFEKT UCZENIA SIĘ	TAK	NIE	
	W ZAKRESIE WIEDZY – Student:		
04B-2A_W01	Wyjaśnia złożone zjawiska i procesy biologiczne
			
04B-2A_W02	Opisuje zjawiska i procesy biologiczne na podstawie danych doświadczalnych			
04B-2A_W06	Wymienia aktualne zagadnienia dyskutowane w literaturze naukowej z zakresu biologii 			
04B-2A_W08	Wyjaśnia zasady planowania badań z wykorzystaniem technik 
i narzędzi badawczych stosowanych w biologii			
	W ZAKRESIE UMIEJĘTNOŚCI – Student:		
04B-2A_U01	Posługuje się zaawansowanymi technikami i narzędziami badawczymi stosowanymi w naukach biologicznych 			
04B-2A_U02	Wykonuje analizę materiału biologicznego 
			
04B-2A_U03
	Posługuje się specjalistycznym słownictwem z zakresu nauk biologicznych w języku polskim i angielskim na poziomie B2+ Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego 			
04B-2A_U04	Analizuje i syntetyzuje informacje naukowe w języku polskim 
i angielskim pozyskiwane z różnych źródeł			
04B-2A_U06	Przeprowadza analizy statystyczne z wykorzystaniem informa-tycznych technik obliczeniowych 			
04B-2A_U07	Analizuje procesy zachodzące na różnych poziomach organizacji komórki i organizmu w celu określenia ich współzależności			
04B-2A_U10	Przygotowuje i prezentuje pracę dyplomową 
			
	W ZAKRESIE KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH – Student:		
04B-2A_K02	Współdziała w zespołach tematycznych i interdyscyplinarnych 
z zakresu biologii 			
04B-2A_K03	Szanuje własność intelektualną autorów pozycji, które cytuje 
w swojej pracy dyplomowej i innych opracowaniach naukowych 			
04B-2A_K04 	Kieruje się w pracy zasadami szeroko rozumianej bioetyki 			

............................................
                                                                                                                                             podpis

Jeśli w odniesieniu do którekolwiek efektu uczenia się udzielono przeczącej odpowiedzi w załącznikach do obydwu recenzji, należy na piśmie wskazać, w ramach jakiego przedmiotu student osiągnął dany efekt uczenia się lub podczas obrony pracy magisterskiej zadać studentowi pytanie weryfikujące osiągnięcie danego efektu uczenia się (z odpowiednią adnotacją w protokole).